學術倫理專區

【本校教研人員學術倫理教育課程實施要點】

為培養本校教師對學術倫理之素養，以精進學術研究之品質，特依「國家科學及技術委員會補助專題研究計畫作業要點」規定，訂定「實踐大學教研人員學術研究倫理教育課程實施要點」。
本校現職教研人員，應於109學年度結束前取得至少6小時學術倫理教育課程研習證明；新進教研人員則應於到職1年內取得至少6小時學術倫理教育課程研習證明；並自110學年度起完成前項學術倫理教育課程研習後，方具有申請本校研究相關獎補助經費資格。
實施方式：本校教研人員須選擇修習下列任一課程，並取得主辦單位核發之研習證明。
1. 「臺灣學術倫理教育資源中心」線上課程或系列講座。【本校教研人員開立「臺灣學術倫理教育資源中心」線上課程，請填寫線上申請表；若一週內沒有通知開立完成，敬請來電。】
2. 各學術研究教育機構辦理之學術倫理教育課程。
3. 本校研究發展處、教務處或人力資源室辦理學術倫理相關教育課程。

教育部對「掠奪性期刊及研討會」議題之聲明

發文日期：中華民國108年05月03日

發文字號：臺教高(五)字第1080047703號

主旨：為維護我國學術品質，請加強宣導協助師生辨識及防範掠奪性期刊及會議，詳如說明，請查照。

說明：

一、有鑑於近日媒體報導我國多所大學教師涉入疑似掠奪性期刊事件，除影響我國學術聲譽外，教師投稿掠奪性期刊或參與會議，無助累積學術成果，且可能使研究結果運用受制於出版社營利收費模式，並造成社會資源之浪費，學校應強化相關宣導及防範措施。

二、本部辦理教師資格審查及相關計畫補助，皆採多元之審查基準，重視研究品質、實質內涵及社會貢獻，非著重單一量化之指標，教師尚無需為追求論文數量，而涉險投稿掠奪性期刊。

三、「品質合宜」之期刊通常具有嚴謹的編輯品質、同儕審查及公開出版制度。學校應依各學術領域，提供具可信度之期刊指標及判別方式，協助師生辨識掠奪性期刊；並可利用本部建置之臺灣學術倫理教育資源中心網站加以檢核 ( 網址：https://ethics.moe.edu.tw/news/detail/13 2/)。

發文日期：中華民國113年05月15日

發文字號：臺教高(五)字第1132201255號

主旨：為防範師生落入掠奪性研討會陷阱，請強化相關宣導並提供指引，請查照。

說明：

一、有鑑於日前媒體報導大專校院學生報名國際研討會疑遭詐欺案件，為維護校內師生學術研究成果及人身、財產安全，請學校就防範掠奪性會議等議題強化校內宣導並提供師生指引參考運用。

二、有關防範掠奪性期刊及研討會參考資訊，說明如下：

(一)報名前進行相關檢核與確認：目前最常使用的會議檢核表為Think.Check.Attend網站的Conference Checker（https://thinkcheckattend.org/conference-checker/），其態樣主要可透過「主辦與贊助單位」、「議程與籌備委員會、議程委員會」、「研討會論文集」等面向逐一檢視確認以進行研討會之判斷。

(二)檢視優良或疑義研討會參考清單：部分組織及個人會依特定目的及需求分別建立參考清單，可於報名前檢視。

(三)報名後處理建議：參採中央研究院「學術倫理─掠奪性期刊與會議」專區（https://ae.daais.sinica.edu.tw/pages/3695）引用Ottawa Hospital Research Institute`s (OHRI) Journalology網頁所建議，師生如已投稿掠奪性期刊，應採取不付出版費、不簽署著作權同意書、要求撤回撤銷論文、不付撤回撤銷費用、並於未來投稿其他期刊時主動揭露本次投稿經驗等行動，以避免進一步受害。

(四)其他更多資訊：本部已於「臺灣學術倫理教育資源中心」網站建立「留意掠奪性期刊及會議」議題教材包（https://ethics.moe.edu.tw/packagepost/detail/1/），提供線上課程、文宣品及相關資源等，並持續篩選重要資訊補充、更新，請多加利用。

三、有關校內宣導，請學校基於學術自主及自律，考量校內各學術單位不同之發展目標、需求及慣例，評估採取以下措施：

(一)校級單位：

１、於圖書館或研究發展處等校級單位，設置專區說明，並可提供一般諮詢服務管道。

２、可介紹掠奪性期刊與研討會之一般性特徵及應注意事項，並定期更新相關介紹文章。

(二)系級或院級單位：

１、得依各學術領域及系所特性，提供滾動修正之研討會優良名單或疑義名單，視性質公告於內部或外部網路供師生參考，並可考量列為補助或送審門檻，做為引導機制。

２、可建立內部討論專區，提供資訊分享與交換意見的平臺，並鼓勵學生於參與研討會時多方確認並請教師長。

(三)本部前於108年5月3日臺教高（五）字第1080047703號函、108年6月3日臺教高（五）字第1080067996號函周知各大專校院，針對教師資格審查及相關計畫補助建立機制，防範掠奪性期刊及會議，亦請酌參。

四、推動相關措施之之注意事項：

(一)疑義名單方面，參考國內外情況，除經司法判決之案例外，尚無法直接公開指認特定期刊或會議為學術詐騙。然因掠奪性型態層出不窮，會議名稱亦快速更迭，仍須注意提醒師生判別清單以外的掠奪性期刊與研討會，為有效防範，建議以增進師生對掠奪態樣的認識及判別知能為優先。

(二)優良名單方面，因除有不同領域、不同學派、不同學校認知上之差異，也可能排擠新興期刊的生存空間，爰建議考量依各學術領域及系所特性，由各系所自行評估建立名單。