跳到主要內容區
您的瀏覽器不支援JavaScript功能,若網頁功能無法正常使用時,請開啟瀏覽器JavaScript狀態
實踐大學
研究發展處
Office of Research and Development
Search
Menu
漢堡鈕選單
國科會計畫專區
獎勵與補助
傑出學術成就獎勵
國科會研究計畫獎勵
學術成果獎勵
參與國際學術活動之機票費/註冊費補助
鼓勵師生共同創作出版獎勵
專題研究計畫補助
教師進修研習補助
期刊論文投稿補助
教師研究社群補助
補助舉辦學術研討會
補助出版學術期刊
法規彙編
教育部獎補助
執行成效
經費支用情形
教師人事經費成果報告
評鑑專區
校務評鑑
系所品質保證認可
校務研究
新生問卷調查 New Student Adaptation Questionnaire
Student Questionnaire Guide
校務研究報告
校務公開資訊
校務研究議題需求調查表
產學合作
產學合作立案程序及表單
就業學程
特色中心
實踐大學商務智慧特色中心
實踐大學設計與策略展望中心設置要點
永續發展報告書
2021-2022永續發展報告書
2022-2023永續發展報告書
2023-2024永續發展報告書
漢堡鈕選單
學校首頁
研發處首頁
關於研發處
研發長
歷史沿革
組織與職掌
後台管理
ENGLISH
首頁
學術倫理教育課程規範
計畫申請書、結案報告或期刊論文涉及學生論文之常見錯誤態樣
您知道嗎?若老師擔任某計畫主持人,其所提的計畫書、
結案報告或期刊論文投稿,若與指導學生的學位論文、
計畫成果報告或研討會上的發表..等文件,出現內容雷同,
卻沒有適當地標明引用的出處,將有抄襲、
未列名學生為共同作者等違反學術倫理行為之虞。
詳見資料內文。(
資料出處:
國家科學及技術委員會研究誠信電子報
,48期,2022年3月出刊,頁9-11
)。
2022年3月研究誠信電子報(第四十八期).pdf
瀏覽數:
友善列印
分享
登入成功
Close (Esc)
Share
Toggle fullscreen
Zoom in/out
Previous (arrow left)
Next (arrow right)